OMO教学模式下初中德育活动实施路径探索  

作　　者：郏德林 

机构地区：[1]明光市嘉山中学,安徽滁州239400

出　　处：《安徽教育科研》2025年第12期12-14,共3页

基　　金：安徽省教育装备课题“OMO教学模式下初中德育活动的创新性研究”的研究成果,课题立项号为ZB23054。

摘　　要：OMO教学模式(Online Merge Offline)是伴随着互联网技术的飞速发展以及“互联网+”背景下教育信息技术的发展而产生的一种新的教育模式,简言之就是将线上教学与线下教学进行有机融合的一种模式,这直接考验着教师的创新能力、思维能力和互动能力等。要发挥线上与线下教学相结合的优点,创新性地探索新时代德育教学模式,教师需要不断进行个体性学习和群体性学习,提高互联网素养,正确处理线上线下的关系,精心设计融合式教学,形成德育合力,重塑德育范式,提高学生的思想道德水平和觉悟,使其形成正确的道德认知和良好的道德行为,实现立德树人根本任务。

关 键 词：OMO教学模式 初中德育 教师素养 德育合力 德育范式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]