法治背景下初中生道德教育的应用策略及影响研究  

作　　者：库木斯·木海 

机构地区：[1]巴里坤哈萨克自治县第二中学,新疆 哈密 839200

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期083-085,共3页

摘　　要：初中阶段是青少年身心发展和人格形成的重要时期,道德教育在其中扮演着关键的角色。鉴于我国当前大力推进法治社会建设的背景,本研究围绕“初中生道德教育在法治背景下的重要性”这一主题,全面深入地展开探讨。研究表明,道德教育在法治背景下对于塑造初中生的法治意识、引导他们遵守法律法规具有重要的社会价值和实际意义。同时,道德教育也为初中生提供了理解并理智看待生活中的道德问题的视角,培养他们在面对复杂情境时能够进行正确的道德判断和选择。因此,本研究强调,在法治背景下开展道德教育是初中生教育的重要方向和未来的发展趋势,这对于培养新时期具有良好道德素质和法治观念的公民具有重大的指导价值和实践意义。

关 键 词：初中生道德教育 法治背景 法治意识 道德判断 教育发展趋势 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]