“双一流”高校公共数学教学现状分析与发展策略  

作　　者：李佳民 

机构地区：[1]吉林大学数学学院,吉林 长春 130012

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期189-192,共4页

摘　　要：“双一流”高校公共数学教学旨在全面提高学生的数学素养和应用能力,为学生未来的发展打下坚实基础,为社会培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才,为国家的科技进步和社会发展做出更大贡献。当前高校公共数学教学存在诸多问题,需进一步更新教学内容和方法,优化数学教学资源,结合社会需求进行科学定位,完善教学评价体系,重视跨学科融合育人,加强师资队伍建设,完善教学设施,以确保教学目标顺利实现。

关 键 词：“双一流” 高校 公共数学 现状 策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]