幼儿文学对幼儿语言发展的影响研究  

作　　者：马晓莉 

机构地区：[1]常州市红溪实验幼儿园

出　　处：《湛江文学》2024年第4期0095-0097,共3页

摘　　要：幼儿文学教育是促进幼儿语言发展中不可或缺的重要手段,对幼儿文学作品的阅读、鉴赏,是促使幼儿从文学作品中获取大量语言信息的最主要方法。此外,幼儿文学作品中具有良好的审美情趣,能够让幼儿在愉悦的阅读过程中感受文学趣味,提高审美能力,养成良好的语言体系。为此,教师应主动探索幼儿文学的有效应用方式,促使幼儿语言发展,提升幼儿心理健康水平,帮助幼儿塑造健全的人格。

关 键 词：幼儿文学 语言发展 语言影响 

分 类 号：I[文学]