一撇一捺皆育人:高中汉字教育的几点实践探索  

作　　者：桂乙雯 

机构地区：[1]大厂高级中学,江苏省南京市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第15期0095-0097,共3页

摘　　要：中国汉字浓缩了中华民族文化的精华,方块字里可窥见祖先智慧、历史长河和华夏精神。鲁迅先生在《汉文学史纲》中提出了汉字的“三美”—意美以感心、音美以感耳、形美以感目。在高中语文教学中,我们更多地关注“文”,但是笔者认为,汉字的“三美”也是“文”的基本构成。有思方有字,有字方有文,有文方有境。人有了思想和思考,便希望能够通过汉字(或语言)表达出来,对“字”的选择也要慎重,古有苦吟诗人“吟安一个字,捻断数茎须”,汉字在他们心中奉若神圣,所谓一字见骨,一个字都怠慢不得。

关 键 词：高中教育 汉字学习 实践探索 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]