基于跨学科主题学习的高中体育特长生个性化培养策略  

作　　者：陈显光 

机构地区：[1]青岛一中市南分校,山东省青岛市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第15期0086-0088,共3页

摘　　要：本文提出了高中体育特长生基于跨学科主题学习的个性化培养策略。首先,明确地阐述了个性化培养的重要性,有助于促进全面发展、发掘潜能及提高竞技水平。其次,分析了当下体育特长生培养中的五个主要问题。最后,基于跨学科主题学习,提出涵盖五个层面的个性化培养策略,例如设置时代性的跨学科课程、建立鼓励个性化发展的评价体系等。这些策略对推动体育特长生的个性化培训具有宝贵的指导价值。

关 键 词：体育特长生 个性化培养 跨学科主题学习 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]