传统文化泥咕咕在高职学前教育美育中的实践与应用研究  

作　　者：张媛媛 

机构地区：[1]鹤壁职业技术学院,河南鹤壁458000

出　　处：《小说月刊（下半月）》2024年第16期0157-0159,共3页Novel Monthly

基　　金：河南省2024年度教师教育课程改革课题研究项目“浚县泥咕咕融入高职学前教育专业美育课程的路径探索研究”(2024-JSJYYB-143)

摘　　要：泥咕咕是一种历史悠久的特色传统手工艺品,同时也是国家级非物质文化遗产,作为一种优秀的传统文化,泥咕咕可以在学前教育专业美育实践中得到有效应用。本文基于教育观察和逻辑分析阐述了传统文化泥咕咕在学前教育专业美育中的实践与应用内涵、要点,并从不同角度肯定了其应用价值。在此基础上,本文具体分析了学前教育专业美育实践中的常见问题,对美育目标较为模糊、美育实践中缺乏有效互动等问题的表现和制约性影响进行了细致解读。结合相关问题的表现本文提出了明确泥咕咕应用下的美育目标、围绕泥咕咕应用进行美育引导等策略,旨在为泥咕咕在美育实践中的应用提供一定参考。

关 键 词：传统文化 泥咕咕 学前教育 美育 

分 类 号：I[文学]