高职院校学生职业素养培育路径探析  

作　　者：吴沙沙[1] 

机构地区：[1]辽宁金融职业学院,辽宁沈阳110122

出　　处：《科研成果与传播》2024年第2期112-115,共4页

基　　金：辽宁省职业技术教育学会科研规划课题?产教融合视域下高职学生职业素养培育研究?(项目编号:LZY22248)和辽宁省职业教育与继续教育教学改革研究项目?基于工匠精神的高职学生职业素养提升路径研究?(项目编号:LZJG2023019)的阶段性研究成果。

摘　　要：随着企业生产经营的信息化、智能化、数字化,其对岗位员工的职业素养要求也逐步提高,具有良好职业素养的职业人成为当今社会经济和企业发展的迫切需求。产教融合视域下的职业教育模式有助于提升学生个人的“职商”,帮助学生提前做好职业规划,提高学生对职业工作任务的完成度,提升学生在职场的综合业务能力,打造符合时代需求的工匠精神,帮助学生更好地实现成功的职业生涯,促进高职院校学生的全面可持续发展。

关 键 词：高职院校 职业素养 培育路径 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]