核心素养视域下信息技术在小学语文综合实践教学中的应用策略  

作　　者：覃慧玲 

机构地区：[1]广西省柳州市第四十六中学附属小学,广西柳州545007

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0073-0076,共4页

摘　　要：在新教育环境下,提升学生的基本能力已经变成了教师在授课过程中必须重点考虑的一个重大教育目标。达到这个教育目标,仍然需要教师持续的研究和创新。在当今信息科技飞速进步的时代,运用信息科技的教育工具,打造一种全新的教育方式,是当前教育创新不错的路径。通过采用信息技术的教育手段,可以为学生构建一个全新的学习氛围,从而帮助他们更有效地进行学习,并且显著提升他们的学习成果。这种创新的教育方法不仅能够激起学生的学习热情,还能够有效地培育他们的关键技能,对于小学语文教师的教育工作而言,这无疑是一个大好的机会。在当前教育背景下,强化学生的核心素养已成为教师授课的首要任务。为实现这一目标,教师需要不断探索和创新教学方法。随着信息技术的迅猛发展,将其融入教学,构建新型教学模式,已成为推动教育创新的重要途径。通过运用信息技术的教学策略,能够为学生营造富有活力的学习环境,提高学习效率,优化学习成果。这种创新教学法能够激发学生的学习兴趣,有效培养他们的关键能力。对于小学语文教师而言,这是难得的发展机遇。

关 键 词：核心素养 信息技术 小学语文 综合实践 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]