高中政治课堂互动式教学模式的构建与优化分析  

作　　者：朱晓芬 

机构地区：[1]江西省上饶市广信中学,江西上饶334000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0160-0163,共4页

摘　　要：文章就高中政治课堂互动式教学模式构建及优化进行深入探析。通过制定清晰的教学目标和任务、设计多元化互动教学活动、建立高效的评价和反馈机制、加强教师培训和团队建设等措施,提出互动式教学模式构建的具体对策。与此同时,本文还进一步探究优化路径,主要有加深互动式教学模式认识和运用,并借助现代信息技术手段增强互动效果等,注重学生个体差异进行个性化教学和建立师生长效互动机制等。通过对实践案例进行演示和效果评估来验证互动式教学模式对高中政治课堂的教学效果。本研究对改进和发展高中政治课堂互动式教学模式具有有益借鉴。

关 键 词：高中政治 互动式教学模式 构建策略 优化路径 实践效果 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]