“手脑并用、做学合一”视角下大学英语课堂师生关系改革路径研究  

作　　者：郝玲雪 宋宝梅[2] 胡蝶 

机构地区：[1]哈尔滨信息工程学院,黑龙江 哈尔滨 150025 [2]东北农业大学,黑龙江 哈尔滨 150030

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0044-0047,共4页

基　　金：中华职业教育社第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题项目“黄炎培教育观视域下应用型本科院校大学英语生态化课堂建构研究”阶段性成果(项目编号:ZJS2024YB153)。

摘　　要：数智时代的到来让师生关系受到了极大挑战,课堂和谐师生关系是保证量大面广的大学英语课程课堂教学顺利开展的重要因素。基于此本文将从应用型本科院校大学英语课堂师生关系存在的问题出发,剖析其成因,运用黄炎培“手脑斌用,做学合一”的总体教学思想提出大学英语课堂和谐师生关系的建构路径,力求在改善师生关系的同时提升教学质量,促进学生的全面发展。

关 键 词：手脑并用 大学英语课堂 师生关系 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]