大学英语课堂

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ChatGPT赋能大学英语课堂的批判性思维培养:教学模式与实践探索
《现代教育与实践》2025年第6期215-217,共3页付静 
2023年湖北工程学院教学改革研究项目《ChatGPT赋能地方高校大学思辨英语课堂的教学改革研究》,项目编号:2023007;湖北工程学院2023年教学改革研究项目《ChatGPT赋能地方高校大学思辨英语课堂的教学改革研究》(项目编号:2023007)。
在中国地方高校,英语教学面临诸多挑战。传统的教学方法往往缺乏对批判性思维的系统训练,使得学生在英语学习过程中难以进行深度分析和逻辑推理。为应对这一问题,人工智能技术,尤其是ChatGPT,在英语教学中的应用提供了新的可能性。本文...
关键词：地方高校 英语教学 批判性思维 ChatGPT 人工智能 
课程思政视角下中华文化融入大学英语课堂的问题与对策研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期192-195,共4页岳二趁 姬昱昕 王青 
在全球化进程日益加快的今天,国际交流越来越频繁,而英语作为一种国际通用语言对跨文化交流起到了至关重要的作用。大学英语教学是高等教育中的一个重要环节,它以发展学生英语语言技能为宗旨,同时也要关注学生综合素质的发展,特别要关...
关键词：课程思政 中华文化 大学英语课堂 问题 对策 
“金课”背景下大学英语课堂有效教学模式的构建研究
《英语广场(学术研究)》2025年第5期92-95,共4页覃晓霞 
为深化本科教学改革,提高人才培养质量,落实高等教育立德树人的根本任务,教育部大力推行“金课”建设。课堂教学作为大学英语教学的“主战场”和“主渠道”,对实现大学英语课程的教学目标起着至关重要的作用。本文依据有效教学理论,以...
关键词：金课 有效教学 大学英语课堂教学 
多模态话语分析视角下的大学英语课堂互动研究
《新浪潮》2025年第2期0128-0129,共2页张翠玲 李聪 
本文基于多模态话语分析理论,深入探讨了其在大学英语课堂互动中的应用及其带来的优势与挑战。通过分析多模态教学手段、师生互动模式及学生多模态识读能力的培养,文章揭示了多模态话语分析对提升英语课堂互动效果的重要作用。同时,针...
课程思政视域下大学英语课堂教学现状调研
《黑龙江科学》2024年第23期123-125,共3页董婉 
第十一批中国外语教育基金项目“课程思政视域下轨道交通特色型院校专业英语教学实践研究”(ZG-WYJYJJ11A163);西安交通工程学院课程思政示范课程建设项目“大学英语课程思政建设”(XJYSZ2235)。
通过问卷调查法探讨课程思政视域下大学英语课堂的教学现状,从多维度出发深入剖析其影响因素。结果显示,学生普遍能认识到课程思政的重要性,并对其表现出积极态度,但教师在教学方法创新和课堂互动方面仍有待加强。课程思政的融入对学生...
关键词：课程思政 大学英语 课堂教学现状 认知与态度 效果与评价 专业素养 学生参与度 
学生对大学英语课堂评估目的感知研究
《外语测试与教学》2024年第4期31-39,共9页郭强 
课堂评估是大学英语教学过程中不可或缺的一部分。学生对课堂评估目的的感知直接影响评估活动的实施和效果。本研究使用“大学英语学生课堂评估目的感知问卷”,对我国中部某省9所高校521名大学英语课程本科生进行调查,探究大学英语课程...
关键词：评估感知 课堂评估 大学英语 
大学英语课堂同伴互动的学习调节及其与探究式交谈的关系研究
《中国外语》2024年第6期66-75,共10页黎明 屈周琴 
本研究探讨了我国大学生英语课堂同伴互动中的学习调节及其与探究式交谈的关系。结果发现,学生同时采用自我调节、共同调节和社会共享调节调控个人或团队行为。三种调节类型均正向预测探究式交谈,其中,社会共享调节预测力最强。自我调...
关键词：英语课堂 同伴互动 学习调节 探究式交谈 关系 
嵌入式在大学英语课堂教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期188-191,共4页张增虎 
广西民族师范学院2022年思想政治专项课题《嵌入式在大学英语思政课堂中的应用研究》(项目编号:2022XGSZ022)研究成果。
探究颇深,本篇文章以大学英语教学为主要讨论点,特别着重于嵌入式教学法的应用,它对激发学生参与学习的积极性、提高语言实践能力及拓宽专业知识领域有着显著效果。此方法通过设定一系列的情境模拟与角色扮演活动,其中包括商务谈判、国...
关键词：嵌入式 大学英语 课堂教学 
“微课导学”在大学英语课堂教学中的价值及应用
《湖北开放职业学院学报》2024年第24期189-191,共3页魏茂娜 
2021年度重庆市教育科学“十四五”规划课题“基于深度学习的‘微课导学’个性化教学模式构建与实践研究”(项目编号:2021-GX-433)。
借助网络教学资源开展教育教学已经成为现阶段高校教育事业发展的必然趋势,也成为高校教师课堂改革的重要工具。“微课导学”一改传统教学逻辑,由“先教后学”转变为“先学后教”,有效激发学生英语学习兴趣,对大学英语课堂教学效率的提...
关键词：微课导学 大学英语 课堂教学 
大学英语课堂中的项目式学习和合作教育结合策略探析
《海外英语》2024年第21期131-133,共3页罗洁 
2024年教育部产学合作协同育人项目“校企合作模式下商务英语专业人才培养实践基地建设研究”(项目编号:231005862250800)的研究成果。
随着教育的不断发展,大学英语课堂的教学方式也在进行革新。项目式学习和合作教育在此背景下受到了广泛的关注。这两种方法的结合能够为大学英语教育带来深远的影响。项目式学习不仅可以促进深度学习与批判性思维,更有助于学生加强跨文...
关键词：大学 英语课堂 项目式学习 合作教育 
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