大学物理“故事思政”教学思路探究——以角动量定理和角动量守恒定律为例  

作　　者：陈珊珊 马惠宁 穆春燕[1] 

机构地区：[1]北京科技大学天津学院,天津301830

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0165-0168,共4页

基　　金：《在新工科背景下基于PDCA模式的工程力学课程改革与实践》校级本科教育教学改革与研究项目,项目编号:tyjy2023023。

摘　　要：本文以角动量定理和角动量守恒定律为例,对大学物理“故事思政”的教学方法进行探究。全文围绕花样滑冰运动员隋文静和韩聪历经十二年,再夺奥运金牌的奋斗故事,对花样滑冰涉及到的角动量定理和角动量守恒定律相关理论知识进行详解,使学生在听故事的过程中轻松掌握这一部分知识,加深对角动量的理解,拓宽学生的视野。本文通过角动量定理和角动量守恒定律故事思政的学习,把晦涩难懂的物理知识与生活实际相结合,使学生感受到学习物理的快乐,感受到知识的力量,激发学生学习兴趣,增强学生的民族自信心。

关 键 词：大学物理 故事思政 角动量定理 角动量守恒定律。 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]