民办高校非英语专业ESP教学的可行性研究  

作　　者：王巍[1] 

机构地区：[1]长春光华学院,吉林长春130031

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第9期0175-0178,共4页

基　　金：中国民办教育协会2023年度规划课题(学校发展类)阶段性研究成果,课题名称为《基于需求分析的民办高校非英语专业ESP教学的可行性研究》,课题批准号为CANFZG23134;2023年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题阶段性研究成果,名称为基于职业院校英语教师话语分析的课堂反馈模式研究,课题编号为2023GHJY01006。

摘　　要：英语这门学科始终伴随着学生的学习生活,一直到大学,学生也需要学习英语,但是大学英语是分为专业英语和非英语专业的,所以,在教学目标上也会有所差异。目前,将ESP教学模式应用到民办高校非英语专业的教学之中,已经成为一种必然趋势,有鉴于此,本文就民办高校非英语专业ESP教学的可行性策略展开讨论,以期为更加精准地地实现大学英语教学的人才培养目标。

关 键 词：非英语专业教学 需求理论 ESP教学 人才培养 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]