基于OBE理念的护理学基础课程教学模式探索  

作　　者：赵智杰 闫杰 王恬 刘婕 

机构地区：[1]河南卫生健康干部学院医学部,河南郑州450000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第9期0022-0025,共4页

摘　　要：当今,我国经济发展十分迅速,OBE的思想是以“以学生为核心”来进行的,注重培养人才的开放性和应用性等优秀的教学方式,包括课程的设计,教学内容,评估系统等。无论是对学校的专业、课程的设置,还是对学生的培训,以及对学生的培训,都进行了有益的探讨。随着我国教育理念的不断深化与变革,OBE理念开始深入人心,受到各阶段教育教学工作的高度重视。基于此,医学院校在开展教学工作时也需要注重对传统教学理念进行转变,尤其要在护理学基础课程教学中充分融入OBE的教育理念,充分挖掘护理学基础课程中所蕴含的思政元素,从而在让学生学习最为基础的护理学知识时,不断提高其思想道德品质与职业素养,如此才能够培养出更多更为优秀的护理专业人才。本文在具体研究过程中从多方面入手,首先分析了护理学基础课程教学过程中融入OBE的重要性,进而详细阐述了在教学工作实践中应如何更为高效地进行护理学基础OBE教育。

关 键 词：护理学 OBE 教学策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]