职业教育“英语+技能”课程教学模式改革的探索  

作　　者：陈冰 

机构地区：[1]广西农业职业技术大学,广西南宁530007

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第9期0181-0184,共4页

基　　金：一般项目,广西教育科学“十四五”规划2023年度职业教育英语教学改革专项课题,RCEP背景下面向东盟的“英语+技能”人才培养模式研究与实践(2023ZJY1181)。

摘　　要：产业转型升级和职业教育高质量发展逐渐给职业院校的教学改革带来深远影响,“英语+技能”的课程教学模式是应用英语专业适应社会和行业需求的重要探索。本文基于对英语类职业技能的内容分析,探讨如何在英语课程教学中有效提升学生的职业技能,提出教学目标要对接职业,教学内容要融合岗课赛证,同时要拓展多种类的职业教学资源、创建实训实践环境,改革教学方法和评价机制。

关 键 词：职业教育 英语+技能 课程教学 改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]