情景教学法在古代山水游记教学中的应用研究  

作　　者：袁丁 

机构地区：[1]江西省宜春市铜鼓县三都中学,江西宜春336204

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0195-0198,共4页

摘　　要：古代山水游记作为中国传统文化的重要组成部分,具有深厚的文化底蕴和独特的审美价值。本文旨在探讨情景教学法在古代山水游记教学中的应用及其效果。通过对古代山水游记文本特点的分析,结合情景教学法的理论,提出在古代山水游记教学中应用情景教学法的策略,并通过实证研究验证其有效性。结果表明,情景教学法能够显著提高学生对古代山水游记的学习兴趣、阅读理解能力和审美鉴赏能力。

关 键 词：情景教学法 古代山水游记 教学应用 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]