以岗位胜任力为导向的课程思政融入生物与医药专业教学中的探索  

作　　者：郭朋 张会勇 袁志良[1] 邵毅贞 赵月 

机构地区：[1]河南农业大学生命科学学院,河南郑州450046

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0101-0104,共4页

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)成果(项目号2023SJGLX052Y和2023SJGLX203Y);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(本科教育类)成果(项目号2024SJGLX0268)。

摘　　要：随着社会对高素质专业人才的需求日益增加,将课程思政融入专业教学已成为高等教育改革的重要方向,本文旨在探索以岗位胜任力为导向的课程思政如何有效融入生物与医药专业硕士学位教学,通过分析该专业的特点和行业需求,构建符合岗位要求的教学内容和方法。文章首先界定了课程思政的内涵和目标,然后提出了融合策略,并通过案例分析验证了其有效性。研究结果表明,将课程思政与专业知识相结合能够提高学生的综合素质和社会责任感,为培养德才兼备的生物与医药领域创新应用型人才提供了可行路径。

关 键 词：课程思政 岗位胜任力 生物与医药专业 教学融合 人才培养 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]