中职 学校心理健康教育课程实施现状与对策研究  

作　　者：李伟 

机构地区：[1]曲靖市麒麟职业技术学校

出　　处：《环球慈善》2024年第7期0247-0249,共3页

摘　　要：本研究旨在探讨中职学生心理健康教育课程实施现状与对策,分析了中职学生心理健康教育的重要性,以 及目前课程实施中存在的问题,包括教学方式不适应学生的客观发展和教学内容实用性不强。针对这些问题,提出了改 进策略,如个性化教学方式、实践与理论结合的课程设计、教学资源更新等。此外,还提出了课程评估与改进的重要性, 包括教学效果评估和建立反馈机制。通过对现有问题的分析和对策略的提出,旨在促进中职学生心理健康教育课程的有 效实施和提升学生的心理健康水平。

关 键 词：中职学生 心理健康教育 教学方式 教学内容 课程实施 改进策略 

分 类 号：C[社会学]