基于学科核心素养的高中地理乡土案例教学策略研究  

作　　者：张成天 

机构地区：[1]合浦县教育局教研室

出　　处：《环球慈善》2024年第8期0253-0255,共3页

摘　　要：本文旨在新课标、新教材、新高考(以下简称“三新”)背景下,探讨学科核心素养导向下的高中地理乡 土案例教学策略研究。通过分析得出乡土案例教学对培养学生地理学科核心素养具有重要意义,结合实际教学案例,阐 述了乡土案例的选择与设计原则,以及在教学中的实施策略。通过实践研究表明:乡土案例教学不仅能够有效提高学生 的地理学习兴趣和实践能力,还能够丰富课堂教学,提高课堂教学质量,进而落实立德树人根本任务。

关 键 词：学科核心素养 高中地理 乡土案例教学 乡土素材 

分 类 号：C[社会学]