开展数字思政的时代意蕴、现实困境与实践进路  

作　　者：孙冉 刘燕[1] 贾翔一 

机构地区：[1]滨州职业学院,山东滨州256603 [2]惠民县胡集镇中学,山东滨州251706

出　　处：《新丝路》2024年第24期0144-0146,共3页New Silk Road

基　　金：2024年度滨州市社会科学规划课题思想政治教育专项“数智时代高职大学生思想政治理论课获得感评价指标体系构建与应用研究”(项目编号:24-SZZX-016);山东省职业技术教育学会2023年度职业教育科研课题“数字时代高职院校‘双师型’教师教学能力发展模型与策略研究”(项目编号:KYKT2023G026);山东省高等学校思想政治教育研究会高职院校思想政治教育2022—2023年度研究项目“高职院校思想政治理论课现场教学模式研究与实践”(项目编号:YBZZXM13)。

摘　　要：时代发展的要求、技术赋能的推动、现实发展的诉求使得数字思政成为新时代思想政治教育工作的重要向度。推进数字思政建设,在主体、技术、实践等层面还面临着诸多现实困境。基于此,文章提出突破这些困境的实践进路,包括在主体层面,要加强价值引领,构建数字思政育人新格局;在技术层面,要强化数字赋能,构建数字思政育人新模式;在实践层面,要加强协同互动,打造数字思政育人新生态。

关 键 词：数字思政 数字技术 思政育人 

分 类 号：C[社会学]