课程思政视域下《护理学导论》教学改革途径探索  

作　　者：耿烨 吴巧云 

机构地区：[1]石家庄工程职业学院,河北石家庄050000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0160-0163,共4页

摘　　要：《护理学导论》作为护理专业学生必学与牢固掌握的一门启蒙课程,对于提高学生的综合学习能力以及专业技能方面意义重大。在课程思政视域下,将《护理学导论》与思政元素相结合,加快推进课程教学改革,有益于培养新时代背景下具有坚定理想信念、勇于承担历史使命的护理接班人,为护理事业输送大量高素质、良好思想道德品质的现代化人才。本文将围绕课程思政视域下《护理学导论》教学的优势、意义、现状、以及改革途径等四个方面展开研究,以期推动《护理学导论》教学与思政的有机整合,不断提高课程教学成效,培养更多专业护理人才。

关 键 词：课程思政 护理学导论 教学改革 具体途径 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]