探讨“精细化”理念在初中教学管理中的应用措施  

作　　者：张景鸣[1] 

机构地区：[1]江西省景德镇二中,江西景德镇333000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0052-0054,共3页

摘　　要：随着素质教育以及新课改的持续深入,教育领域已经进入到了全新的发展进程中,而站在初中教学的角度上来看,为了有效提升整体教学管理质量,促进教育的改革发展,就应当在内部合理的引入精细化理念,还要在结合初中教育管理基本需求的基础上,明确精细化管理的主要应用条件,以此为基础来有效应对以往初中教学管理阶段中存在的各类问题,逐步实现教学管理方式的创新发展。因此,文章首先对精细化管理在教学管理中的重要性加以明确;其次,对精细化理念在初中教学管理的基本原则与条件展开深入分析;在此基础上,提出精细化理念在初中教学管理中的具体应用措施。

关 键 词：精细化理念 初中教学管理 应用措施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]