医患沟通教育在消化内科临床见习教学中的价值探讨  

作　　者：惠文佳[1,2] 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区人民医院,新疆乌鲁木齐830001 [2]新疆消化系统疾病临床医学研究中心,新疆乌鲁木齐830001

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0166-0169,共4页

摘　　要：探讨医患沟通教育在消化内科临床见习教学中的价值。方法 于2023年01月-2023年12月期间,选取68例消化内科临床见习医学生为研究对象,电脑随机将见习医学生均分为两组,对照组(n=34)采用传统教学模式,观察组(n=34)增加医患沟通教育模式,对比教学效果。结果 两组相比观察组的教学效果更显著(P<0.05)。结论 在消化内科临床见习教学中采用医患沟通教育模式,可提高见习医学生医患之间的沟通能力,减少医患纠纷发生几率。

关 键 词：医患沟通教育 消化内科 临床见习教学 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]