广西中考近五年记叙文阅读的难点及应考策略  

作　　者：李冬英 

机构地区：[1]广西省南宁市邕宁区第二初级中学,广西南宁530200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0102-0105,共4页

摘　　要：广西中考记叙文阅读一直是考生备考的难点之一。本文通过分析近五年广西中考记叙文阅读的试题,总结出学生在阅读理解中普遍遇到的难点,包括对文本深层含义的理解、情感态度的把握以及文学修辞手法的识别等。针对这些难点,本文提出了一系列应考策略,如加强文本分析训练、提高文学素养、掌握常见修辞手法等,旨在帮助学生有效提升记叙文阅读能力,从而在中考中取得更好的成绩。

关 键 词：广西中考 记叙文阅读 难点分析 应考策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]