记叙文阅读

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语文名师在记叙文阅读课堂中的提问策略研究——以肖培东的课堂提问为例
《中学教学参考》2025年第7期23-25,共3页邓冲 
提问是教师课堂教学中不可或缺的教学行为,课堂提问质量的高低直接影响到整个课堂呈现的完整度以及教学目标的完成度。好的提问设计不仅能够活跃课堂氛围、激发学生的求知欲、发散学生思维,而且能够通过言语实践培养学生良好的语言能力...
关键词：课堂提问 语文名师 课堂实录 记叙文阅读 
初中语文记叙文阅读教学中师生对话行为的有效性探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期036-039,共4页张金凤 
师生对话是初中语文记叙文阅读教学的重要环节。本研究基于课堂观察和教学实践,通过定性与定量相结合的研究方法,深入分析了当前对话形式单一、学生参与度不高、对话氛围沉闷、对话内容浅显等问题。针对这些问题,文章从实践层面探索并...
关键词：初中语文 记叙文阅读 师生对话 教学策略 
基于语篇研读的初中英语记叙文阅读教学实践研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期098-101,共4页冉红黎 
本文旨在探讨基于语篇研读的初中英语记叙文阅读教学实践,通过深入分析语篇研读的内涵与特征,结合初中英语记叙文阅读的教学现状,提出一系列切实可行的教学策略。研究认为,语篇研读能够有效提升学生的语言理解能力、思维品质和文化意识...
关键词：语篇研读 初中英语 记叙文阅读 
图形组织器在高中英语记叙文阅读教学中的应用
《视周刊》2025年第4期128-128,共1页王晓娟 商海萍 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题《图形组织器在高中英语阅读教学中的应用研究》(课题立项号:GS[2024]GHB1279)的研究成果。
英语阅读在高中英语学习中至关重要,不仅是英语五项基本语言技能之一,也是获取知识和信息的主要途径。图形组织器作为一种视觉化的思维工具,能够帮助学生更好地理解和记忆文本内容,理清阅读思路,加深对语篇的理解。本文旨在探讨图形组...
关键词：高中英语 记叙文阅读 阅读理解能力 思维工具 图形组织器 视觉化 基本语言技能 阅读思路 
“双减”政策下的初中语文记叙文阅读教学策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期212-215,共4页刘太盛 
“双减”政策已经在全国各地普遍开展,高素质、高效率的教学已成为当今教育发展的必然趋势。在教育界得到了很高的赞誉。在语文教学中,阅读对学生的培养起着举足轻重的作用,记叙文是阅读的重要组成部分,加强记叙文阅读教学,有利于提升...
关键词：“双减” 初中语文 记叙文阅读 教学策略 
基于语篇研读的初中英语记叙文阅读教学实践研究
《英语教师》2024年第22期25-28,35,共5页郑晓玲 
广州市荔湾区教育科学“十四五”规划2022年度课题“提升初中学生英语记叙文语篇研读能力的策略研究”(课题编号:YB2022-33)的研究成果。
以语篇研读为切入点,记叙文为研究对象,分析初中生英语阅读策略训练的必要性。结合实例,探究阅读策略在初中英语记叙文阅读教学中合理运用。提出教师要以语篇研读为逻辑起点,对教学目标与教学方案进行科学设计,根据记叙文在内容、体裁...
关键词：语篇研读 记叙文 阅读策略 初中英语 
思维导图在初中英语记叙文阅读教学中的实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0045-0048,共4页何怡 
现阶段,在初中英语教学过程中,英语教师利用思维导图,指导学生学习记叙文可提高学生的整体学习品质和效率。教师需要对教学方法、过程进行把关,引导学生参与层次化学习,帮助学生逐渐理清思路,并且对文章进行拓展延伸。在实践授课环节,...
关键词：初中英语 记叙文 阅读教学 
浅谈初中语文记叙文阅读教学策略
《微型计算机》2024年第10期229-231,共3页王绍兴 
初中语文记叙文是一种常见的文章载体,这种题材能够培养学生的观察能力、分析能力,有助于学生总结写作技巧,扩大自己的学习范围。教师在进行教学的过程中,应该注重探索如何更好地开展记叙文阅读教学,帮助学生更好地掌握写好记叙文的学...
关键词：初中语文 记叙文 阅读 教学策略 
提升初中生记叙文阅读能力的策略
《视周刊》2024年第17期15-15,共1页路艳玲 
记叙文作为初中语文阅读的重要组成部分,对于培养学生的语言运用能力、思维能力和情感认知具有重要意义。然而,许多初中生在记叙文阅读方面存在一定困难,阅读能力有待提高。因此,探讨提升初中生记叙文阅读能力的策略具有重要的现实意义。
关键词：记叙文阅读 情感认知 初中生 语言运用能力 思维能力 初中语文阅读 现实意义 策略 
广西中考近五年记叙文阅读的难点及应考策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0102-0105,共4页李冬英 
广西中考记叙文阅读一直是考生备考的难点之一。本文通过分析近五年广西中考记叙文阅读的试题,总结出学生在阅读理解中普遍遇到的难点,包括对文本深层含义的理解、情感态度的把握以及文学修辞手法的识别等。针对这些难点,本文提出了一...
关键词：广西中考 记叙文阅读 难点分析 应考策略 
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