思维工具

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基于思维建模的政治复习课教学路径探究——以《法律与生活》侵权类问题为例
《教学考试》2025年第16期42-46,共5页洪靖怡 
乔纳森在《技术支持的思维建模:用于概念转变的思维工具》一书中将思维建模定义为用来建立思维模型的思维工具。思维认知模型建构是学习者基于以往掌握的知识经验使用一定的思维建构工具,以简化的形式再现各种复杂结构、功能和联系并内...
关键词：思维建模 思维模型 路径探究 二轮复习 思维工具 概念转变 思维建构 知识系统化 
用四个思维工具,实现想象作文的品质升级
《江西教育》2025年第10期23-24,共2页何捷 
2024年度福建省基础教育课程教学研究课题“国家事权教科书‘单元习作’备教学评一致性的教学策略研究”(课题编号:MJYKT2024-115)的阶段性研究成果。
小学阶段的写作,记叙文与想象文各占半壁江山。特别是想象作文的写作指导,显得无力与空洞。我们总会听到这样的呐喊:“请同学们大胆展开想象!”似乎这么一喊,学生就获得魔力,就能顺势写出带着奇幻想象色彩的文章。观察写作结果可知,这...
关键词：想象作文 记叙文 思维工具 展开想象 写作指导 小学阶段 
思维导图在小学语文教学中的有效应用探析
《视周刊》2025年第5期35-35,共1页柴丽 
随着教育技术的不断进步,思维导图作为一种有效的思维工具,在小学语文教学中的应用日益广泛。本文通过深入分析思维导图在识字教学、阅读教学和写作教学中的应用,旨在为小学语文教师提供切实可行的教学建议,以目标为导向,撬动学生思维...
关键词：识字教学 小学语文教师 思维导图 思维工具 小学语文教学中 教学建议 教学中的应用 阅读教学 
基于尺度思想的初中主题式区域地理教学思维路径探究
《教育》2025年第8期85-87,共3页刘丰 
《义务教育地理课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,要搭建基于地理空间尺度的主题式内容框架,以引领学生初步理解地球上不同空间尺度的区域,并认识区域特征、区域差异和区域联系。“尺度思想”是初中学生在进行区域地理学...
关键词：区域地理教学 尺度思想 地理规律 引领学生 路径探究 条理化 主题式 思维工具 
从语言与言说的关系看汉语的思维特征
《中国社会科学文摘》2025年第2期39-40,共2页沈顺福 
对汉语言的哲学思考与研究历史悠久,成果丰硕。不过,现有研究通常由语言学家完成,鲜有哲学家参与,其理论成果常常流于表面而未及要领。本文认为,古汉语中“言”有两种内涵,用索绪尔的话说,“语言分为语言和言说”。言的这两种内涵揭示...
关键词：思维工具 超越存在 思维特征 思维活动 流于表面 形式化 古汉语 言说 
思维图式:指向“言”“意”共生的古诗词教学
《小学语文教学》2025年第5期17-18,共2页朱槿 
江苏省教育学会教育科研“十四五”规划重点课题“大概念指导下小学语文诗词思维图式建构研究”(课题编号:22B05YWSQ34)的阶段性研究成果。
古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分。教材中编人了一定量的古诗词,具有言的精练、象的丰富和意的含蓄等特征。在古诗词教学中,教师应借助具体的思维工具,帮助学生实现古诗词学习中的言意转换,促进学生对古诗词的理解与鉴赏。
关键词：古诗词教学 中华优秀传统文化 思维工具 思维图式 古诗词学习 言意转换 
小学数学教学中“画图思想”的渗透
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第2期9-10,共2页曹立华 
小学生正处于形象化思维的发展阶段,对抽象、复杂的数学知识理解得不够深刻。“画图思想”是在思维工具的辅助下用清晰明了的图示梳理,呈现数学知识,以便学生理解和掌握。因此,“画图思想”在小学数学教学中的渗透具有必要性。教师应该...
关键词：渗透策略 小学数学教学 思维工具 数学知识 学习效果 小学生 画图 理解和掌握 
论中小学生数学课堂中发散思维的培养
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》2025年第2期F0002-F0002,1-4,共5页彭康泰 
在中小数学课堂上要培养好学生的发散思维需要做好下列三个方面:教师要意识到自身的发散思维能力可以提升,并可以通过一些手段和途径去锻炼发散思维能力;要针对性地备课,包括如何设定发散思维的教学目标、设置相应的发散思维训练和评价...
关键词：发散思维 发散思维训练 发散思维工具 
面向数智时代的经典思维教学程序适用性评估
《临沂大学学报》2025年第1期144-156,共13页张东升 赵国庆 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题(BCA210092)。
在数智时代,知识的不确定性和信息的便捷获取突显了培养高阶思维能力的必要性,而这种培养需要思维教学程序的支持。数智技术主要在外部创设便捷、直观的现实学习环境或生成初级学习产品,主要作为认知工具存在;经典思维教学程序,无论是...
关键词：数智时代 经典思维教学程序 思维工具 认知工具 适用性评估 
杂志概览
《中国科技教育》2025年第2期5-5,共1页杨元魁(编译) 
南非大学的一项研究发现,教育机器人的使用对物理教学、学习和问题解决能力的培养均有积极影响;教育机器人对学生学习的提升至少与传统方法一样有效,并且可能在更短的时间内产生效果;使用教育机器人作为思维工具,能使学习者构建物理现...
关键词：南非大学 教育机器人 物理现象 思维工具 沟通技能 物理教学 问题解决能力 课堂教学 
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