发散思维训练

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论中小学生数学课堂中发散思维的培养
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》2025年第2期F0002-F0002,1-4,共5页彭康泰 
在中小数学课堂上要培养好学生的发散思维需要做好下列三个方面:教师要意识到自身的发散思维能力可以提升,并可以通过一些手段和途径去锻炼发散思维能力;要针对性地备课,包括如何设定发散思维的教学目标、设置相应的发散思维训练和评价...
关键词：发散思维 发散思维训练 发散思维工具 
一类函数问题规律的探究
《初中生天地》2023年第23期44-45,共2页王升贵 
在平时的解题训练中,我们不但可以探求一题多解,进行发散思维训练,同时,还可以深入思考,为什么会多题一律?我们要养成知其然还要知其所以然的思维习惯,还要有透过现象探索事物本质的能力。例如图1,抛物线y=-x^(2)-2x+3与x轴交于A(1,0),B...
关键词：事物本质 发散思维训练 解题训练 一题多解 抛物线 透过现象 思维习惯 知其所以然 
训练发散思维 指导创新写作——浅谈初中作文教学中的发散思维训练被引量：2
《当代家庭教育》2022年第23期242-245,共4页庄小敏 
创新思维教育在语文学科教学中很重要,教师在日常作文教学中容易忽视写作思维训练,往往以培养学生收敛式思维为主,这阻碍了学生创新思维的发展。教师在作文指导中给予清晰的发散思维导引,在一定的训练中使学生的思维进阶,这样不但能培...
关键词：作文教学 发散性思维 创新写作 策略 
知识引领下初中语文教学中学生发散思维训练研究被引量：1
《当代家庭教育》2021年第35期106-107,共2页牛利娟 
随着社会不断发展进步,国家更加重视教育培养创新型人才。从学生发展角度来看,初中阶段是学生提升发散思维能力的黄金时期。目前,初中语文教学效果还未达到可以有效培养学生发散思维的理想状态,主要是因为教师和学生依然深受传统教育模...
关键词：初中语文 知识引领 发散思维训练 有效策略 
浅论学生作文教学中的发散思维训练
《学周刊》2021年第35期79-80,共2页董金凤 
在当前的小学语文作文教学活动中,教师要改变传统的“教授式”的教学模式,注重对学生能力与思维的培养,把写作的主导权交给学生,让他们在写作中可以自由发挥与想象,激发内心的写作灵感。同时,教师也要注重对学生发散思维的训练。在小学...
关键词：小学作文 发散性思维 训练策略 
培养发散性思维,提升英语创造力
《英语画刊（高级）》2021年第8期121-122,共2页曹淑梅 
发散思维是指大脑在进行思考的时候表现出的一种发散式的思维方式,所以又将其称为辐射思维、扩散思维等。发散思维是学生创造性思维的重要组成,也是评定一个学生创造力高低的重要指征。可以这样说,一个高智商的人不一定有较好的创造力,...
关键词：学生创造力 发散式 发散思维训练 学生创造性思维 发散性思维 一物多用 扩散思维 一题多解 
设计素描教学中发散思维训练分析
《电脑乐园》2021年第1期0138-0138,共1页仇海荣 
当学生具备较强的发散思维时,可以更加灵活地运用大脑中、快速从已知信息中捕捉到自己需要的信息,并找到现实问题的解决契机。在设计素描教学中,如何训练并提高学生的发散思维是教师必须面临的教学问题。为解决这一教学问题,教师必须对...
关键词：设计素描教学 发散思维训练 途径 方法 
知识引领,强化发散思维训练——浅谈初中语文课堂教学拓展设计被引量：2
《中学课程辅导（上旬刊）》2020年第16期70-71,共2页鲁淑治 
在初中语文课堂教学实践中,有效的课堂教学拓展模式的实施是提升初中语文教学效果的重要途径之一。结合我国教育现状来看,随着语文新课程改革的不断推进与深入,初中语文教学更注重培养学生的思维拓展能力和语文综合素养,这使得初中语文...
关键词：初中语文 课堂教学 拓展 发散思维 
新课标背景下的英语发散思维训练
《初中生世界（初中教学研究）》2020年第10期70-70,共1页姜红梅 
在现阶段文化经济日益发展、人才竞争愈加激烈的情形下,初中英语教师应将教育重点放在学生综合语言素质培养上,开发其语言思维发散创新能力。一、引导学生课堂上自由发言鼓励学生在课堂上积极发言是培养学生英语发散思维的第一步。在以...
关键词：思维发散 初中英语教学 人才竞争 发散思维 课堂气氛 英语课堂 初中英语教师 积极发言 
语文教学中学生发散思维能力的培养被引量：1
《教育革新》2020年第4期28-28,共1页李芳 
《语文课程标准》明确提出:语文教学的根本目的就是促进学生终身可持续发展能力的形成,"为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要"。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:育人为本是今后基本的教育方针之一。因此...
关键词：发散思维能力 发散思维训练 《陋室铭》 中学生 
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