古诗词学习

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数字技术下的小学音乐跨学科学习的实践研究——以“音乐媒体与古诗词学习融合”为例
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期001-004,共4页王玲 
在数字技术飞速发展的今天,教育教学的方式和形式也迎来了前所未有的变革。跨学科学习,作为一种创新的教育模式,正逐渐受到广大教育工作者的关注和推崇。音乐与古诗词,作为中华文化的两大瑰宝,其融合不仅有助于提升学生的文化素养,更能...
关键词：数字技术 小学音乐 跨学科学习 实践研究 
小学语文古诗词群文阅读教学策略研究
《山西教育(教学版)》2025年第3期65-66,共2页李昕 
古诗词是小学语文课程的重要组成部分之一,对培养学生语文素养有促进作用。传统古诗词教学中,大部分教师是以讲授单篇古诗词为主,让学生单独掌握某一篇古诗词知识,这不利于学生古诗词学习能力的进步,也会影响学生迁移运用古诗词知识的...
关键词：小学语文课程 古诗词教学 促进作用 迁移运用 学生语文素养 古诗词学习 小学语文古诗词 阅读教学策略研究 
在古诗词学习中根植爱国情怀——以统编语文教材《题临安邸》古诗教学为例
《湖南教育(中旬)(B)》2025年第2期50-51,共2页蓝华梅 
湖南省基础教育教学改革研究项目“基于新课标要求的小学阅读生活化实施策略研究”(项目号:Y20230171)成果。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“在语文学习过程中,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。”以爱国主义为题材的古诗词是培养文化认同、培育家国情怀的有效载体。如何让学生在...
关键词：古诗教学 语文教材 情感共鸣 爱国情怀 古诗词 家国情怀 价值认同 语文学习过程 
思维图式:指向“言”“意”共生的古诗词教学
《小学语文教学》2025年第5期17-18,共2页朱槿 
江苏省教育学会教育科研“十四五”规划重点课题“大概念指导下小学语文诗词思维图式建构研究”(课题编号:22B05YWSQ34)的阶段性研究成果。
古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分。教材中编人了一定量的古诗词,具有言的精练、象的丰富和意的含蓄等特征。在古诗词教学中,教师应借助具体的思维工具,帮助学生实现古诗词学习中的言意转换,促进学生对古诗词的理解与鉴赏。
关键词：古诗词教学 中华优秀传统文化 思维工具 思维图式 古诗词学习 言意转换 
小学中段古诗词教学中想象力的培养策略
《学苑教育》2025年第4期64-66,共3页严向平 
古诗词作为中华文化的瑰宝,其蕴含的丰富意象与深远意境为培养学生想象力提供了独特资源。文章通过深入分析古诗词对拓展学生联想空间、激发创意潜能、深化意境想象及塑造心灵图景的意义,提出了一系列行之有效的培养策略,包括意象解析...
关键词：小学中段学生 古诗词学习 想象力培养 
小学生古诗词学习兴趣培养路径探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期001-004,共4页李传军 
培养小学生学习古诗词的兴趣,对于继承中华传统文化有着十分重要的意义。但目前的教学普遍存在着学习方式简单,情境体验欠缺以及认知负担重的现象,致使学生对于古诗词学习兴趣不高。文章就以上成因进行分析,并提出从情境化创设,艺术化表...
关键词：小学生 古诗词 学习兴趣 
中学生古诗词学习的序列化路径与鉴赏深化
《文化产业》2025年第3期160-162,共3页朱玫蓉 
江苏省职业教育教学改革研究课题“基于深度学习的高职混合式教学实践与研究”(ZYB256)。
现基于提升中学生文学鉴赏能力及文化素养的迫切需求,深度剖析古诗词学习的系统性途径。该路径图谱涉及四大阶段,首先是基础知识层面的累积,其次是分析方法的掌握,再次为实践活动的积极参与,最后是鉴赏能力的深度发展。值得一提的是,理...
关键词：教学路径 文学鉴赏能力 古诗词 全面素质 序列化 修辞技巧 艺术之美 批判性思维 
跨文化融合挑战与应对策略:马来西亚华裔成年学生的古诗词学习研究
《大众文艺(学术版)》2025年第1期206-208,共3页徐倩 
2021年四川商务职业学院《新冠疫情下基于网络的高职留学生中文教育探析》,项目编号:202YKB02。
文章探讨了马来西亚华裔成年学生在古诗词学习中的跨文化融合的应对策略,基于文化认同理论与多模态教学方法,通过问卷调查和深度访谈相的方法,分析了文化认同、语言障碍及教学策略对学习成效的影响。研究发现,文化认同在激发学生学习动...
关键词：古诗词学习 跨文化融合 文化认同 多模态教学 
如何激发小学生古诗词学习兴趣
《故事家(下)》2024年第12期256-258,共3页陈艺旋 
古诗词以其精炼的语言、优美的韵律和深远的意境,承载着中华民族数千年的智慧和情感。在小学语文教育中,古诗词教学对于培养学生的语言表达能力、审美情趣和文化底蕴具有不可替代的作用。然而,在实际教学中,部分小学生对古诗词学习缺乏...
关键词：语言表达能力 古诗词教学 小学语文教育 如何激发 古诗词学习 小学生 小学语文教学 晦涩难懂 
如何激发小学生古诗词学习兴趣
《故事家(下)》2024年第12期F0002-F0002,共1页陈艺旋 
古诗词以其精炼的语言、优美的韵律和深远的意境,承载着中华民族数千年的智慧和情感。在小学语文教育中,古诗词教学对于培养学生的语言表达能力、审美情趣和文化底蕴具有不可替代的作用。然而,在实际教学中,部分小学生对古诗词学习缺乏...
关键词：语言表达能力 古诗词教学 小学语文教育 如何激发 古诗词学习 小学生 小学语文教学 晦涩难懂 
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