小学中段古诗词教学中想象力的培养策略  

作　　者：严向平 

机构地区：[1]江苏省靖江市新桥城实验学校,江苏靖江214500

出　　处：《学苑教育》2025年第4期64-66,共3页

摘　　要：古诗词作为中华文化的瑰宝,其蕴含的丰富意象与深远意境为培养学生想象力提供了独特资源。文章通过深入分析古诗词对拓展学生联想空间、激发创意潜能、深化意境想象及塑造心灵图景的意义,提出了一系列行之有效的培养策略,包括意象解析以拓宽思维路径、情景模拟以激发联想能力、创意改编以点燃灵感火花、互动分享以促进认知深化。结果表明,这些策略能够有效促进学生想象力的培养,增强其对古诗词的兴趣与理解。

关 键 词：小学中段学生 古诗词学习 想象力培养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]