地理规律

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相关作者：刘继忠陈震徐晶晶李万龙刘军志更多>>
相关机构：华中师范大学东北师范大学中国科学院北京大学更多>>
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基于地理大数据的高中地理教学实践探索——以“服务业区位因素及其变化”为例
《中小学数字化教学》2025年第1期63-67,共5页李依卓 
广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题“多源地理大数据辅助高中地理必修2教学实践探索”(课题批准号:TSGCKT2023073)的阶段性研究结果。
《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课程标准”)提出“利用地理信息技术,营造直观、实时、生动的地理教学环境”的理念[1]。近年来,机器学习、深度学习以及人工智能技术被迁移并应用到地理学领域,给地理学研究的...
关键词：高中地理 地理规律 人工智能技术 深度学习 地理信息系统 地理大数据 地理教学 机器学习 
“硬边界”两边的双向奔赴 大湾区“跨境流通”了什么?以及“新区域主义”的实践
《中国国家地理》2025年第1期116-129,共14页王缉宪 何深静 杨家文 
1979年,国务院将宝安县改制为深圳市。1994年,广东省委首次提出建设珠江三角洲经济区,最初仅包括广州、深圳、佛山、珠海、东莞、中山、江门七市全域,以及惠州、清远、肇庆三市靠近珠江的部分地区,被称“小珠三角”。1997年7月4日,香港...
关键词：粤港澳大湾区 区域经济地理学 发展不平衡 新区域主义 澳门回归 地理规律 澳门地区 沿岸地区 
南京师范大学虚拟地理环境教育部重点实验室
《地球信息科学学报》2024年第12期F0003-F0003,共1页
虚拟地理环境教育部重点实验室依托南京师范大学建设,以地图学与地理信息系统国家重点学科、地理学博士后流动站、地理学一级学科博士点和江苏省地理信息资源开发与利用协同创新中心为支撑。实验室瞄准国际地理学与地理信息科学学科前沿...
关键词：地理规律 虚拟地理环境 地图学与地理信息系统 地理信息科学 国家重点学科 教育部重点实验室 动态监控 学科博士点 
南京师范大学虚拟地理环境教育部重点实验室
《地球信息科学学报》2024年第10期F0003-F0003,共1页
虚拟地理环境教育部重点实验室依托南京师范大学建设,以地图学与地理信息系统国家重点学科、地理学博士后流动站、地理学一级学科博士点和江苏省地理信息资源开发与利用协同创新中心为支撑。实验室瞄准国际地理学与地理信息科学学科前沿...
关键词：地理规律 地图学与地理信息系统 虚拟地理环境 地理信息科学 国家重点学科 教育部重点实验室 学科博士点 协同创新中心 
高中地理统计图的价值及应用
《中学政史地（高中文综）》2024年第7期161-167,共7页朱强 
地理统计图是根据一定表达目的结合统计数据绘制而成的图形。统计图是地理图像系统的重要组成部分,在高中地理学习中具有重要的价值。运用统计图可以直观展示出文字不易描述的地理现象和地理规律。正确阅读统计图并学会对数据进行科学分...
关键词：地理规律 统计图 地理学科核心素养 直观展示 地理图像系统 价值及应用 正确阅读 高中地理学习 
遵循自然地理规律 重塑耕地红线格局——全国耕地资源质量分类系列丛书评介
《中国测绘》2024年第7期62-64,共3页李保国 
党中央、国务院始终高度重视耕地保护和提升耕地质量。党的十八大以来,习近平总书记多次对耕地保护工作作出重要指示,特别强调“耕地红线不仅是数量上的,而且是质量上的”“粮食安全是国之大者,耕地是粮食生产的命根子”。自然资源部成...
关键词：耕地保护 耕地资源 耕地质量 耕地红线 粮食安全 地理规律 国土调查 自然资源部 
综合思维培养下的高中地理图像教学策略
《成长》2024年第14期85-87,共3页姚鹏飞 
图像是地理教材的重要组成部分,涵盖着丰富的地理信息,图像教学也是地理教学常用的方法,能够帮助学生从综合的视角分析图像,并从中掌握基础的地理知识,认识基本的地理规律,促使学生综合思维的养成。综合思维培养是教师在发挥引导职能的...
关键词：地理规律 图像教学 学生核心素养 地理知识 地理教学 地理教材 思维培养 地理信息 
古诗词中的浪漫地理
《创新作文（小学5-6年级）》2024年第6期46-47,共2页
科普迷乐园中华文化源远流长,中国古诗词万古长青。古诗词往往记录着诗人的情感与志趣,但你或许不知道,一些古诗词中还有对地理现象的描述、地理规律的揭示。古诗词遇上地理,会擦出怎样的火花呢?一起去瞧瞧吧!
关键词：地理规律 古诗词 科普 中华文化 
南京师范大学虚拟地理环境教育部重点实验室
《地球信息科学学报》2024年第6期F0003-F0003,共1页
虚拟地理环境教育部重点实验室依托南京师范大学建设,以地图学与地理信息系统国家重点学科、地理学博士后流动站、地理学一级学科博士点和江苏省地理信息资源开发与利用协同创新中心为支撑。实验室瞄准国际地理L学与地理信息科学学科前...
关键词：地理规律 虚拟地理环境 地图学与地理信息系统 地理信息科学 国家重点学科 教育部重点实验室 动态监控 学科博士点 
基于学生深度学习视角的地理综合思维培育研究——以汽车产业发展为例
《教学考试》2024年第19期53-57,共5页汪卫通 
杭州市基教教研立项课题“基于学生深度学习视角的地理综合思维培育研究”(结题编号:J2023062)的阶段性研究成果。
综合思维是《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)所倡导的四个地理核心素养的重要组成部分之一,是透析地理规律和地理原理的思维方法,是高中阶段课程学习培养的目标之一。综合思维能够帮助学生从多角度...
关键词：地理规律 地理核心素养 《课程标准》 地理原理 综合思维 学习视角 思维方法 高中阶段 
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