地理知识

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最美的遇见
《初中生》2025年第16期14-17,共4页王国平 
于我而言,最幸运的事就是邂逅一座城——都江堰市。最初,我遇见的是它的名字。少时家贫,除课本外,几乎无书可读,我有限的地理知识主要来自收音机里《四川天气预报》节目。播音员报出的几十个陌生地名竟被我记得滚瓜烂熟。尤其是“灌县...
关键词：地理知识 幸运 灌县 都江堰市 渡口 遇见 
8岁男孩手绘国旗,展现对地理的热爱
《初中生》2025年第11期77-79,共3页李婷婷(编译) 
8岁男孩伊桑认识许多国家的国旗,还能将国旗的特点脱口而出。2021年,他坐在电视机前观看东京奥运会。见到来自不同国家的运动员挥舞着彩色国旗,伊桑说:“这真是太酷了!”从那一刻起,他对地理知识产生了兴趣。
关键词：东京奥运会 地理知识 国旗 运动员 男孩 电视机 兴趣 脱口而出 
高考地理图表的坚守与创新研究及备考建议——以2021—2024年广东省选考为例
《教学考试》2025年第18期67-72,共6页张璐 周懂灵 
近年来,地理高考日益重视对读图析表技能的考查,这与《中国高考评价体系》中的“一核、四层、四翼”紧密相连。地理学科核心素养强调空间表述的重要性,并将图像表述作为其五大表述方式之一。地理图表作为地理学的“第二语言”,是传递地...
关键词：备考建议 地理图表 选考 地理知识 地理高考 坚守与创新 高考评价体系 第二语言 
用“图文转换法” 解高中地理题(一)
《高中生(高考)》2025年第3期54-56,共3页杨芳 谢珲杰 石敏军 
地图是地理信息直观的载体。同学们可以根据材料给出的各项信息,调取所学地理知识,绘制对应的图像信息,架起所学地理知识与试题情境之间的桥梁。这有助于提高答题速度和准确性。近几年,高考卷大部分题目都会给出相应的图,即使是无图的题...
关键词：高中地理 地理知识 地理信息 试题情境 答题速度 图文转换 高考卷 图像信息 
核心素养导向下高中地理项目式自主学习方式探究
《视周刊》2025年第5期148-148,共1页刘凌靖 左晶晶 
当今时代,教师在开展高中地理教学工作的过程中,应当先了解学生的学习情况,并借此优化传统的教学方案,以满足教学工作的实际需要,提升学生的学习效率。而在这一过程中,项目式自主学习法的应用具有十分重要的意义。在开展高中地理教学工...
关键词：高中地理 自主学习法 自主学习方法 地理知识 有效应用 自主学习方式 核心素养导向 学生的学习 
问题式教学在地理知识结构化中的应用——以“流水侵蚀地貌”为例
《地理教育》2025年第3期64-67,74,共5页曹琳霞 夏旭云 
镇江市教育教学研究课题“基于知识结构化创建的高中地理自主学习活动研究”(2021jky-361)。
在当前问题式教学与地理知识构建的实践中,存在淡化构建地理知识体系、过度强调探究活动形式、忽略核心知识间的逻辑关系等问题。本文关注知识间的横向与纵向联系,以“流水侵蚀地貌”为例,探究在问题式教学中构建知识体系的实施路径,以...
关键词：问题式教学 知识结构化 流水侵蚀地貌 
知识分类视野下中学地理课型的新分类
《中学地理教学参考》2025年第4期25-30,共6页胡蓉 洪银桃 王楚薇 
教育部人文社会科学规划项目“中小学生劳动素养培育的家校社协同机制研究”(项目编号:22XJA880005)的阶段性研究成果。
课程内容结构化是达成学科核心素养目标的关键策略。基于此,界定了地理课型与地理知识分类的相关概念,通过分析中学地理课程标准中地理知识的表征,揭示了地理知识与课型分类的纽带关系,据此,将地理知识分为地理事实性知识、地理方法性...
关键词：知识分类 地理知识 地理课型 课程内容结构化 
大单元教学理念在初中地理教学中的构建与应用被引量：1
《山西教育(教学版)》2025年第2期91-92,共2页关招弟 
随着教育改革的深入推进,如何提高学生的综合素质和创新能力成为当前教育的重要课题。大单元教学理念作为一种以主题为中心,整合多学科知识,注重学生实践和体验的教学方法,为初中地理教学提供了新的思路。大单元教学理念强调跨学科的融...
关键词：初中地理教学 大单元教学 有效促进 地理知识 知识和技能 综合素养 教学方法 多学科知识 
积极引入实验教学法 提升高中地理教学成效
《教师》2025年第5期F0004-F0004,共1页廖春燕 
地理实验是提高学生观察能力、实验能力、工具使用水平和其他相关能力的简单方式,是培养学生地理实践力的重要方式之一。与其他教学方法相比,它改变了学生过去作为课堂旁观者的现象。为此,笔者积极引入实验教学法,以真实或模拟的不同类...
关键词：地理实践力 地理实验 实验教学法 高中地理教学 地理知识 教学方法 实验操作 创新能力 
面向生物危害风险评估的地理知识图谱构建
《测绘与空间地理信息》2025年第2期13-17,共5页李辉 邢帅 郭松涛 陈丽 戴莫凡 
国家重点研发计划项目(2017YFC1200305);国家自然科学基金项目(41876105、41371436)资助。
在解析生物危害事件构成要素的基础上,本文采用自顶向下模式层构建和自底向上数据层构建相结合的方式进行了面向生物危害事件地理知识图谱的构建,其中模式层构建中进行了生物危害事件主要概念的分类分层和关系设计,数据层构建则针对不...
关键词：地理知识图谱 生物危害事件 Covid-19 致灾因子 
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