综合思维培养下的高中地理图像教学策略  

作　　者：姚鹏飞 

机构地区：[1]甘肃省陇南市成县成州中学

出　　处：《成长》2024年第14期85-87,共3页Growing

摘　　要：图像是地理教材的重要组成部分,涵盖着丰富的地理信息,图像教学也是地理教学常用的方法,能够帮助学生从综合的视角分析图像,并从中掌握基础的地理知识,认识基本的地理规律,促使学生综合思维的养成。综合思维培养是教师在发挥引导职能的前提下,带领学生全面地认识地理环境,拓宽学生知识覆盖面的过程。同时,综合思维培养也是学生核心素养的重要组成。

关 键 词：地理规律 图像教学 学生核心素养 地理知识 地理教学 地理教材 思维培养 地理信息 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]