初中语文阅读

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项目式学习与初中语文阅读教学的融合
《作文》2025年第8期47-48,共2页殷蕾 
项目式学习是一种探究性、体验性较强的学习模式,在内容与形式上具有实践性特点。将其引入初中语文教学,可对标语文学科素养的内在要求,突出学生主体性地位,提升阅读教学质量,促进学生全面发展。本文将深入探究项目化学习与初中语文阅...
关键词：项目式学习 阅读教学 教学困境 新思路 
信息技术融入初中语文阅读教学的课堂应用
《中小学信息技术教育》2025年第S1期63-64,共2页李培侦 
信息技术赋能课堂教学,已然成为二十一世纪教育领域的重要话题。作为培养学生人文素养和语文能力的关键一环,语文阅读要打破传统教学模式的束缚,为学生创造一个更为广阔、多元的阅读世界,实现“教”与“学”的深刻变革。鉴于此,本文以...
关键词：信息技术 阅读教学 初中语文 
“双减”背景下初中语文阅读项目化教学路径研究
《风采童装》2025年第3期0055-0057,共3页杨文莉 
随着“双减”政策的深入实施,减轻学生的课内作业负担和校外培训压力,已成为当前教育领域的重大关注点。在此背景下,初中语文阅读教学作为培养学生语言能力与文化素养的关键环节,其教学质量与效率的提升显得尤为重要。本文从项目化教学...
关键词：“双减”政策 初中语文 阅读教学 项目化教学 
信息技术环境下初中语文阅读翻转课堂教学的研究
《微型计算机》2025年第6期247-249,共3页曹晓燕 
随着信息技术在教育领域的迅速发展,翻转课堂逐渐成为创新教学的重要方式,其打破了传统的单向式、灌输式教学模式,为教育带来了深刻变革。基于此,本文对信息技术环境中初中语文阅读教学中翻转课堂的应用展开研究,将课堂内外的学习环节...
关键词：信息技术 语文阅读 翻转课堂 
初中语文阅读教学中的思维训练
《艺术与设计(电子版)》2024年第1期0444-0446,共3页马春花 
本文阐述了初中语文阅读教学中思维训练的重要性和现状,指出了传统阅读教学模式的局限性以及学生在思维能力上的挑战。文章介绍了思维训练的理论基础,包括认知心理学理论、建构主义学习理论和元认知理论。文章提出了在初中语文阅读教学...
关键词：初中语文阅读教学 思维训练 认知心理学 建构主义 多元认知 教学策略 评价与反思 
想象,让初中语文阅读教学提质增效
《语文教学之友》2025年第5期27-29,共3页万永安 
阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,能够夯实学生的语言基础,培养学生的思维能力和道德品质。在初中语文阅读教学中,教师要鼓励学生进行想象,在头脑中建立鲜活的形象和场景,深入理解文章的内涵,提升学生的文学鉴赏水平。通过分析想...
关键词：想象 初中语文 阅读教学 提质增效 
跨学科理念下的初中语文阅读教学初探
《学周刊》2025年第15期68-70,共3页史犁君 
随着新课程改革的深入推进,越来越多的学科开始尝试跨学科教学。在初中语文教学中开展跨学科阅读教学,不仅能给学生提供更丰富的学习资源,帮助他们更好地理解语文知识,还能为学生提供更广阔的学习空间,促进学科间的优势互补和学生多方...
关键词：跨学科理念 初中语文 阅读教学 目标设计 评价体系 
游戏化教学法在初中语文阅读教学中的应用研究
《学周刊》2025年第13期93-96,共4页柳彬玲 张福莲 孟庆阳 
黑龙江省齐齐哈尔大学规划课题“齐齐哈尔大学研究生创新科研”项目,项目编号:YJSCX2022061。
新课改背景下,传统的“填鸭式”教学方式弊端日益凸显。为了激发学生学习活力,培养学生高阶思维,游戏化教学法逐渐受到关注。本文立足于游戏化教学法内涵及游戏化阅读教学实施价值,提出有效的初中语文游戏化阅读教学应用策略:做好游戏...
关键词：初中语文 阅读教学 游戏化教学法 
大单元主题阅读模式在初中语文阅读中的应用探究
《学周刊》2025年第15期161-163,共3页靳永红 
传统的初中语文阅读中存在着诸多问题,如教学方式枯燥,缺乏实践活动,难以系统性地培养学生的阅读能力。而将大单元主题阅读模式引入初中语文阅读教学,能够极大地增强阅读教学效果,促进学生语文核心素养的发展。因此,语文教师要重视大单...
关键词：大单元 初中语文 语文阅读 主题阅读 
基于“教学评一体化”的初中语文阅读教学探究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期208-211,共4页赵俊英 
随着新课改的不断推进,其要求教师积极转变教学观念,而在初中语文教育过程中,阅读教学作为重要组成部分,有利于开阔学生的语文视野,养成良好的语文学习习惯。因此,教师应与时俱进,创新阅读教学方式。在课堂教学中,“教、学、评”三者之...
关键词：教学评一体化 初中语文 阅读教学 
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