游戏化教学法在初中语文阅读教学中的应用研究  

作　　者：柳彬玲 张福莲 孟庆阳[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学文学与历史文化学院,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《学周刊》2025年第13期93-96,共4页Learning Weekly

基　　金：黑龙江省齐齐哈尔大学规划课题“齐齐哈尔大学研究生创新科研”项目,项目编号:YJSCX2022061。

摘　　要：新课改背景下,传统的“填鸭式”教学方式弊端日益凸显。为了激发学生学习活力,培养学生高阶思维,游戏化教学法逐渐受到关注。本文立足于游戏化教学法内涵及游戏化阅读教学实施价值,提出有效的初中语文游戏化阅读教学应用策略:做好游戏化教学准备工作;紧贴游戏化教学主题;采取多样游戏化教学方式;重视游戏化教学评价。本研究旨在充分发挥游戏化教学法的作用,为一线语文教师提供具有操作性的教学策略参考,改变语文阅读教学现状,在趣味化情境中促进学生语文学习能力发展,提升初中语文阅读教学质量。

关 键 词：初中语文 阅读教学 游戏化教学法 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]