社区教育数字化学习模式建设研究  

作　　者：冯岩 韩淑贤 潘奋瑶 

机构地区：[1]安阳职业技术学院,河南安阳455000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第9期0036-0038,共3页

基　　金：河南省教育厅河南省终身教育课题和课程开发项目《互联网十背景下社区数字化学习方式研究》(项目编号为豫教[2023]70249)。

摘　　要：社区教育的数字化转型和数字化学习是一种新型的学习支持服务模式,具有学习对象扩大化、学习内容多样化、学习方式的个性化特点,通过推进社区教育数字化学习模式的建设,能够更好的满足居民的个性化学习需求,同时对提升社区教育的质量具有十分重要的现实意义。当前随着数字化技术在各个领域的深入推进和发展,我们逐渐步入到数字化时代,社区教育工作开展过程中,通过借助现代数字化技术加快构建数字化学习模式,能够切实提升社区教育的服务质量、服务效率,对推动社区教育工作质量的提升有着很大帮助。本文主要结合实际工作经验,探讨了社区教育数字化学习模式的建设措施,希望通过研究对广大同行有所借鉴和帮助。

关 键 词：社区教育 数字化学习模式 建设措施 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]