“金课”背景下法学专业课程教学改革研究  

作　　者：李婷 李律墨 

机构地区：[1][1]贵州大学法学院,贵州贵阳550025 [2][2]威宁县委党校,贵州毕节553100

出　　处：《秦智》2024年第6期0007-0009,共3页

基　　金：贵州大学高等教育研究一般项目,项目名称:新时代“大思政课”视阈下刑法学课程建设迭代升级研究(项目编号:GDGJYJ2022007)

摘　　要：“金课”建设是新时代中国高等教育改革发展的关键所在,也是法学专业课程面向未来和实践 的前进指引,更是以课程优化作为推动课程体系升级的契机。把握“金课标准”建设“一流课程”, 联动管理教学目标和教学内容,通过课程设计和课程内容管理增进课程教学目标和教学内容的匹配性 和连贯性。总结“金课经验”打造“金课机制”,实现经验向机制的转变。在课程外部体系建设“一流” 教学环境,通过教学过程评价机制、教学备忘录、学分兑换机制以及学业咨询机制为课程优化提供良 好的“教”“学”环境。

关 键 词：“金课”改革 课程设计 课程内容 

分 类 号：C[社会学]