学科整合视角下的初中语文与其他学科的交叉教学模式研究  

作　　者：李斌 

机构地区：[1]陕西省眉县槐芽镇初级中学,陕西宝鸡722300

出　　处：《科研成果与传播》2024年第3期079-082,共4页

摘　　要：探索如何在初级语文教学环境中与其他知识领域进行无缝对接,是提高教育成效的重要策略之一,在深入探讨语文教育与其他学科特点的整合背景下,创造性地构建了一套综合学科教学计划。此计划着重于以实际案例和互动教学方式,推动语文、科学、数学、社会科学等多学科的有机融合,旨在促进学生全面发展和进一步学习,借助实践式教学和学生的意见回馈,验证了该教学方法能够明显增强学生在跨学科领域的认知联结与创造性思考的构想。

关 键 词：多学科教学 教学模式设计 学科交叉 语文教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]