运用心理学技术促进中职生成长需求的满足  

作　　者：郭梅花 

机构地区：[1]余姚市教科所,浙江余姚315400

出　　处：《科研成果与传播》2024年第3期0134-0137,共4页

基　　金：宁波市?学生成长指导?专项2023年重点课题《?三筛四环双反?学生危机个案干预机制探索》(项目编号:CD23018)。

摘　　要：本文通过访谈法、问卷法和活动探究法,探讨了中职生身心现状及成长需求。结果发现,中职生存在挖掘积极资源、提升自信能力、规划发展目标、改善亲子关系等四大成长需求。学生赋能“三力递进”模式以积极心理学为指导,通过为学生、班级、家校赋能的方式,帮助学生提升适应力、胜任力、幸福力。

关 键 词：积极心理学 职业发展 成长需求 

分 类 号：B844[哲学宗教—发展与教育心理学]