PBL教学法在大学生思想政治课中的运用研究  

作　　者：唐思绮 杨琳 李怡怡 夏潞潞 

机构地区：[1]上海工艺美术职业学院产品设计学院,上海201800

出　　处：《秦智》2024年第2期0175-0178,共4页

基　　金：中国特色高水平高职学校和专业建设计划上海工艺美术职业学院2023年建设任务基层项目,项目名称:PBL教学法在大学生思想政治课中的运用研究(项目编号:2023-A-3-4-44)

摘　　要：当今社会,人们的教育理念不断更新,为了更好 地适应整个社会的发展,各种教学方法也层出不穷。PBL 教学法注重学生在整个教学过程中的主体地位,努力培养 学生的自主学习能力和独立解决问题能力。而大学阶段作 为学生步入社会前的最后一道重要关卡,起着极其重要的 决定性作用。如何运用该教学法在大学思想政治课堂中发 挥其效果,同时提升思政课堂的教学有效性和吸引力,是 一个非常值得探讨和研究的课题。鉴于此,笔者将通过 本文向读者们展示PBL教学法在大学生思想政治课中所 存在的相关问题和针对性策略,以期能给更多的大学思政 教师乃至整个大学思想政治课教育教学改革提供一定的 帮助。

关 键 词：PBL教学法 思想政治教育 策略 运用研究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]