“语言建构与运用”视域下小说教学策略研究——以《林教头风雪山神庙》为例  

作　　者：徐慧 

机构地区：[1]赣州市科技学校

出　　处：《湛江文学》2024年第1期0027-0029,共3页

摘　　要：选入高中语文教材中的小说都是经典作品,这些小说文质兼美,能较好地实施语言建构与运用的教学活动。然而在目前的小说教学实践中,“语言建构与运用”这一目标往往被忽视,教师小说教学模式化,教学方向偏离,教学策略不恰当且无合理的教学评价。在小说阅读教学中,“语言建构与运用”这一目标素养该如何落到实处呢?文章针对小说教学的现状,结合《林教头风雪山神庙》的教学,尝试寻找小说教学中“语言建构与运用”的合适路径。

关 键 词：语言鉴赏 小说教学 语言建构与运用 语言体验 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]