小学信息技术教育的文化吸收问题研究  

作　　者：张晓兰 

机构地区：[1]江西省赣州市定南县岭北镇中心学校,江西赣州341900

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0025-0028,共4页

摘　　要：本研究探讨了小学信息技术教育中的文化吸收问题,详细阐述了文化吸收的概念、过程及其在教育中的重要性。通过深入分析小学信息技术教育中文化吸收的现状,揭示了存在的问题与挑战。针对这些问题,文章提出了五条具体的文化吸收策略,包括融入本土文化元素、开展项目式学习活动、利用数字化工具进行文化教育、跨学科整合以及家校合作推广文化吸收。这些策略旨在将文化教育有效融入信息技术教学中,以提升学生的文化素养和信息技术能力。

关 键 词：小学信息技术教育 文化吸收 本土文化 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]