小学信息技术教育

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小学信息技术教育中培养学生信息素养的策略分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期025-028,共4页黄秀丽 
分析了中小学信息技术教育中学生信息素养培养问题。总结了信息素养的组成及重要性,并指出信息素养作为现代公民所必须具备的核心能力。对中小学信息技术教育现状进行分析,主要从课程设置、教学内容、教师队伍、教学方法和学生信息素养...
关键词：信息素养 小学信息技术教育 课程优化 教学创新 评价体系 
核心素养视角下的小学信息技术教学创新与实践
《华夏教师》2024年第36期117-119,共3页周建敏 
在信息技术快速发展的今天,教育领域正面临着如何将信息技术有效融入教学以培养学生创新能力和综合素养的挑战。小学阶段作为学生认识世界、建立基础知识的关键时期,培养学生的信息技术素养显得尤为重要。本文从核心素养的视角出发,阐...
关键词：核心素养 小学信息技术教育 创新教学 
信息技术的应用对课堂教学的影响
《视周刊》2024年第22期12-12,共1页郑宁 
信息技术和网络的发展极大的改善了现代教育教学的手段,从更大程度上改变了课堂教学的模式,国家教育部基础教育司副司长李天顺在《落实‘全国中小学信息技术教育工作会议’精神积极推进中小学信息技术教育》中说到:“信息技术与学科课...
关键词：中小学信息技术教育 信息技术应用 现代教育教学 课堂教学 教育的核心 教学方式 教学手段 信息技术的应用 
小学信息技术教育的文化吸收问题研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0025-0028,共4页张晓兰 
本研究探讨了小学信息技术教育中的文化吸收问题,详细阐述了文化吸收的概念、过程及其在教育中的重要性。通过深入分析小学信息技术教育中文化吸收的现状,揭示了存在的问题与挑战。针对这些问题,文章提出了五条具体的文化吸收策略,包括...
关键词：小学信息技术教育 文化吸收 本土文化 
探讨小学信息技术教育中的学生能力培养策略
《科研成果与传播》2024年第10期025-028,共4页杨秀文 
小学信息技术教育在培养学生综合能力方面扮演着至关重要的角色。面对当前教育现状与挑战,笔者深入分析并借鉴了国内外先进的教育理念。为了更有效地提升学生的信息技术应用能力和综合素养,本文提出了一系列针对性的能力培养策略。其中...
关键词：小学教育 信息技术教育 学生能力培养 培养策略 
小学信息技术教育中核心素养的评价与创新教学实践研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0116-0119,共4页姚红 
随着多维教育改革的不断推进,更多的小学信息技术教师逐渐对本门课程的多元优化改革投来了关注的目光,相应的教育环节建设活动也正如火如荼地开展着,其中着眼于学科核心素养以及教学评价的优化工作体现出了尤其夺目的色彩。综合以上客...
关键词：小学信息技术 核心素养 教学评价 意义 问题 策略 
智能技术赋能中小学信息科技课程建设——第14届中小学信息技术教育研讨会综述被引量：2
《中国教育信息化》2024年第7期95-104,共10页胡艺龄 李卓威 朱成丹 
2023年中国教育学会教育科研重点委托课题“人工智能教育发展指数研究”(编号:202300001101WTA);2023年度国家自然科学基金青年项目“人工智能背景下教师人机协同度的影响机制与优化策略研究”(编号:72304099)。
2022年11月26—28日,中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会2022年年会暨第14届中小学信息技术教育研讨会在上海召开。论坛以“教育数字化转型时代,信息技术支持的教学创新”为主题,旨在探讨智能技术在教育教学中的角色,以及新课标...
关键词：教育数字化转型 信息科技课程 智能技术 信息技术 新课标 
小学信息技术教学中培养学生核心素养路径探讨
《试题与研究》2024年第21期120-122,共3页曹琴 
随着数字化时代的到来,信息技术教育成为小学教学中的重要组成部分,为学生的全面发展奠定基础。本研究通过分析小学信息技术教学的现状,强调了培养学生核心素养的必要性,并探讨了有效的教学路径。这些路径包括将教学内容融入学生的日常...
关键词：小学信息技术教育 学生核心素养 教学策略 创新思维 网络安全意识 
中小学生信息科技创新应用作品征集活动
《中小学信息技术教育》2024年第S01期F0002-F0002,共1页
创新是民族进步的灵魂,是推动人类社会向前发展的重要力量。在建设科技强国的背景下,培养青少年的创新思维,为造就大批创新型人才打下扎实的基础,成为教育的大势所趋。中小学信息技术教育杂志社启动“科技赋能智创未来——2024年中小学...
关键词：中小学信息技术教育 中小学生 科技强国 作品征集 人工智能 创新型人才 创新思维 信息科技创新 
2024年“数字化赋能中小学教学实践”论文征集活动
《中小学信息技术教育》2024年第S01期F0002-F0002,共1页
教育生态将因信息科技的高速发展发生重大改变,建设教育新生态,是推动教育创新和教育高质量发展的重要抓手,更是实现教育强国战略的重要基石。那么广大教育教学研究人员及中小学一线教师在实践探索中都取得了哪些成果呢?为此,中小学信...
关键词：中小学教学 教学研究人员 一线教师 中小学信息技术教育 培训教师 强国战略 教育新生态 实践探索 
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