初中英语合作学习的实践与效果评估  

作　　者：李熙 

机构地区：[1]江西省萍乡市安源区青山中学,江西萍乡337014

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0052-0055,共4页

摘　　要：伴随着教育革新的推行,团队协作当作创新型教授方法在初中英语课教学获得普遍落实使用.本文汇编人民教育出版社版初阶英语教学课程课本,借助理论分析与实际检验,分析了团队学习在初中英语教学的研究的成果。研究显示,团队学习不但有助于提高学生的学术成绩,也有助于提升学生的团队协作技能、自学素养和英语学习的热情和投入。

关 键 词：初中英语 合作学习 效果评估 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]