初中生物探索式教学实践研究  

作　　者：张亮平 

机构地区：[1]江西省吉安市永丰县恩江二中,江西吉安343000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0195-0198,共4页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,探索培训在初中生物学培训中的应用正变得越来越重要。 本文通过初中生物研究培训的实践研究,解释了初中生物教育的理论基础、实施战略和应用效果。 根据研究探索教育可以有效地激发学生对学习的兴趣,促进学生的科学思维和实践技能,并提高学生的生物和识字能力。初中生物学是初中科目的重要初级部门,帮助学生发展探索技能。然而目前初中生物课仍然存在一些问题,因此我们希望本文将主要从探索性教育实践的角度对初中的生物学教育进行研究分析,并帮助初中生提高通航能力,提高学生的创新技能。

关 键 词：探索式教学 实践研究 初中生物 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]