“课程思政”视域下《教师口语》课程的教学策略  

作　　者：陈婷 

机构地区：[1]抚州幼儿师范专科学校,江西抚州344000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0057-0060,共4页

摘　　要：《教师口语》课程是高校师范教育专业中一门重要的技能型课程,该门课程不仅需要重视技能的提升,更需要突出其育人价值。目前课程思政理念与高校专业课程的融合取得了有效进展,将课程思政有效融入《教师口语》课程,首先融入思政课程内容,创造共生性课堂;其次。教师必须发挥关键作用,探讨多方式打造具有思政特色的课程。

关 键 词：课程思政 《教师口语》课程 教学策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]