初中信息技术课程提升学生信息素养的价值与策略研究  

作　　者：王娜 

机构地区：[1]西安市第五十二中学,陕西西安710077

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0021-0024,共4页

基　　金：初中信息技术课堂学生学习自主性的培养研究。

摘　　要：本研究旨在探讨初中信息技术课程在提升学生信息素养方面的重要性和实践效果,突出了信息素养在数字时代对学生个人发展的核心价值。通过分析信息素养的概念、重要性以及初中信息技术课程的现状,本研究完成了对信息获取、评价、处理能力提升的具体工作,指出了优化课程设计与教学方法、增强学生实践能力和创新意识、加强学校与社会资源对接、教师专业发展与支持等策略的重要性。研究获得的基本结论表明,通过这些策略的实施可以有效提高学生的信息素养。

关 键 词：信息素养 初中信息技术课程 信息获取能力 信息评价能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]