中职语文教学中情境教学法的应用研究  

作　　者：邵文佳 

机构地区：[1]江苏省铜山中等专业学校,江苏徐州221100

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0114-0117,共4页

摘　　要：中职学生学习能力相对较差,基础知识不扎实。同时,由于传统教育模式过于枯燥乏味,使学生缺乏对学习的欲望。而解决上述问题,可引进情境教学法。利用该种模式生动性和趣味性的优势,增强中职学生语文学习效果。本文主要阐述情境教学法的应用价值,并分析该教学模式趣味性、参与性、全体性教育原则,提出创设故事情境、探索时间线索、引进文化元素等教学应用措施,以供相关人员参考与借鉴。

关 键 词：中职 语文教学 情境教学法 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]