核心素养下小学数学语言能力的培养策略  

作　　者：宋红霞 

机构地区：[1]邢台市襄都区豫让桥办事处中心学校,河北邢台054000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0055-0059,共5页

摘　　要：2022年4月,教育部印发的《义务教育数学课程标准(2022年版)》将培养学生能用数学的语言表达现实世界这一目标作为了中小学数学三个核心素养之一。新一轮基础教育课程改革的开启,也预示着我国义务教育进入到核心素养时代,培育学生的核心素养将成为重中之重。核心素养下的数学语言能力对学生提出了更高的要求,培养学生的数学语言能力可以更好地推动思维的深化,对学生的数学学习以及各方面的发展都有着重要的作用,因此,对学生数学语言能力的培养意义重大。本文从核心素养的视角下提出了小学数学语言能力培养策略。

关 键 词：核心素养 数学语言能力 培养策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]