综合性模拟产房技能训练联合改良式目标教学在产房护理教学中的实施效果  

作　　者：张蕾 

机构地区：[1]张家港市第一人民医院,江苏苏州215600

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0070-0073,共4页

摘　　要：探讨在产房护理教学中联合应用综合性模拟产房技能训练与改良式目标教学收获的效果。方法 将产房实习护生共60名纳入研究,时间为2019年3月至2024年3月,实习生根据不同教学模式区分组别,各30名,对照组(常规教学法)与研究组(综合性模拟产房技能训练+改良式目标教学),教学结束后安排考核及问卷调查,对不同教学模式收获的教学效果予以评价。结果 (1)组间理论考核成绩相比,统计数据计算得出研究组更高(P<0.05);(2)组间专科技能操作考核成绩相比,统计数据计算得出研究组更高(P<0.05);(3)组间综合素质能力相比,教学后较教学前改善明显,且统计数据计算得出研究组更优(P<0.05);(4)组间教学效果相比,统计数据计算得出研究组认可度更高(P<0.05);(5)组间实习满意度相比,统计数据计算得出研究组更高(P<0.05)。结论 在产房护理教学中联合应用综合性模拟产房技能训练与改良式目标教学有助于提高实习生综合素质能力,帮助其更好的掌握理论知识及专科技能,教学效果显著,具有较高的应用价值。

关 键 词：综合性模拟产房技能训练 改良式目标教学 考核成绩 综合素质能力 教学效果 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]